생각을 춤추게 하는 NIE
- [2020 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (5)포토스탠딩 토론
- 사진으로 소통하며 교육 효과도정답 없어 적극적 참여 이끌어내자유롭게 의견 내는 분위…
- [2020 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (4)생선뼈 토론
- 생선뼈에 살 채우며 인과관계 이해핵심 아이디어 체계화해 요약 가능상대와 생각 공유하…
- [2020 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (3)롤링페이퍼 토론
- 퍼실리테이션 과정에도 기본 응용다양한 주제 토론 진행할 수 있어채팅 언어 아닌 올바른 …
- [2020 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (2)창문토론
- 궁금한 점 '만약'·'왜'로 묻다보면쏟아지는 기발하고 깊이있는 질문서로의 생각·차이 이…
- [2020 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (1)올해의 화두는 '토론'·'NIE'
- 나만의 눈으로만 세상 보는 데서여러 의견 받아들이며 생각 키워토론 수업 중요성에도 방…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (11)2019 생각을 춤추게하는 NIE 공모전·끝
- 해를 거듭할수록 '스크랩 노련미' 돋보여수상작 오는 26~27일 NIE 전시회서 선보여 제주국제…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (10)체인지메이커 X NIE
- 지속적인 문제 중심 수업을 위한 제안 이번 연재에서 진행한 체인지메이커×nie 수업은 학…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (9)체인지메이커 X NIE_8단계: 응용하기와 기록물 남…
- 잠재력 속 배움 싹 틔우는 '디퍼러닝'누구나 가르치고 배우는 환경 구성 핵심아이들 선택…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (8)체인지메이커 X NIE_7단계:지속적 관찰과 재행동
- 프로젝트 계획을 아무리 잘 세워도 놓치게 되는 것들이 있다. 문제 해결 과정에서 여러 가…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (7)체인지메이커 X NIE_6단계: 퍼뜨리기- 저널리즘 프…
- 퍼뜨리기는 체인지메이커 활동을 사람들에게 알려 지속해서 문제를 해결할 수 있는 에너…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (6)체인지메이커 X NIE-5단계: 프로토타입 만들고 행…
- 구체적인 행동을 할 때 효율적인 실행을 위해서는 프로토타이핑을 진행하면 좋다. 프로토…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (5)체인지메이커 X NIE-4단계: 집단 지성을 활용한 솔…
- 솔루션은 특정 상황에 대한 해결책으로 다양한 형태로 나타날 수 있다. 예를 들어 학교에…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (4)체인지메이커 X NIE-3단계: 이게 진짜 문제일까? 공…
- 사진기사와 카드뉴스를 통해 문제발견하기를 했다면 그 다음 단계는 발견한 문제가 진짜 …
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (3)체인지메이커 X NIE-2단계: 뉴스(기사) 제작을 통한…
- 체인지메이커의 본격적인 활동은 문제를 인식하면서 시작된다. 막연하게 아이들에게 문제…
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (2)체인지메이커 X NIE-1단계: 체인지메이커 활동 준…
- 주변의 문제를 발견하고 해결하는 체인지메이커 활동에는 준비과정이 필요하다. 여기서 …
- [2019 JDC와 함께 생각을 춤추게 하는 NIE] (1)뉴스와 체인지 메이커와의 만남
- 올해 '뉴스와 체인지 메이커와의 만남' 주제 10회 연재 주변 문제 적극 참여하며 성장해가…
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